Los 8 Principios Básicos de la Terapia de Juego No Directiva / The 8 Basic Principles of the Non Directive Play Theraphy

Los siguientes principios deben de ser la guía para toda actividad terapéutica de juego no directivo, parecerán simples pero a veces difícil de aplicar. Para que tengas éxito deberás practicarlos y aplicarlos con sinceridad, consistencia e inteligencia. / The following principles should be the guidence for all non-directive play theraphy activities, these are simple but sometimes difficult to implement. For you to succeed you must practice and apply them with sincerity, consistency and intelligence.


1) El terapeuta debe desarrollar una relación interna y amigable con el niño, mediante la cual se establece una armonía lo antes posible. / The therapist must develop a inner and friendly relationship with the child, establishing an harmonious relationship with him as soon as posible.  


2) El terapeuta acepta incondicionalmente al niño tal como es. / The therapist accepts the child unconditionally as it is.

3) El terapeuta crea un sentimiento de actitud permisiva en la relación, de tal forma que el niño se sienta libre para expresar sus sentimientos por completo. / The therapist creates a sense of permissive attitude in the relationship, making the child free to express his feelings completely.

4) El terapeuta estará alerta a reconocer los sentimientos que el niño está expresando y los refleja de nuevo hacia él de tal forma que logra profundizar más en su comportamiento. / The therapist is alert to recognize the feelings the child is expressing and reflects them back to him in a way that makes him go deeper into his behavior.

5) El terapeuta observa un gran respeto por la habilidad del niño para solucionar sus problemas, si a esté se le ha brindado la oportunidad para hacerlo. Es la responsabilidad del niño decidir y realizar cambios. / The therapist shows great respect for the child's ability to solve his problems, if he has the opportunity to do so. It´s the child's responsibility to decide and make changes in his life.

6) El terapeuta no intenta dirigir las acciones o conversaciones del niño en forma alguna. El niño guía el camino; el terapeuta lo sigue. / The therapist does not attempt to direct the child's actions or conversation in any way. The child leads the way, the therapist follows.

7) El terapeuta no pretende apresurar el curso de la terapia. Este es un proceso gradual y, como tal, reconocido por el terapeuta. / The therapist is not intended to hasten the course of therapy. This is a gradual process and, as such, recognized by the therapist.

8) El terapeuta establece sólo aquellas limitaciones que son necesarias para conservar la terapia en el mundo de la realidad y hacerle parte al niño de su responsabilidad en la relación. / The therapist establishes only those limitations that are necessary to keep the therapy grounded in reality and makes the child part of his responsibility in the relationship.

¿Qué es la Terapia de Juego No Directiva? / What is the Non Directive Play Theraphy?

Para responder a esta pregunta debemos comprender que el juego es el medio natural de expresión del niño, es darle la oportunidad al niño a que exprese sus sentimientos y problemas. El juego da la oportunidad de crecimiento físico, emocional, cognoscitivo y social. A través del juego los niños aprenden acerca del mundo y las relaciones humanas, les brinda la oportunidad de ensayar, someter a prueba la realidad, explorar roles y emociones. / To answer this question we must understand that the game is the child´s natural form of expression, this gives the child the opportunity to express his feelings and problems. The game gives them the opportunities of biological, physical, emotional, cognitive and social  growing. With this, children learn about the world and human relationships, providing them the opportunity to test reality, exploring roles and emotions.

Por lo tanto la terapia de juego no directiva se basa en la suposición  que cada individuo lleva dentro de si mismo, no solo la habilidad para resolver sus propios problemas de una manera efectiva, sino también el impulso de crecimiento interno que hace que la conducta madura llegue a ser más satisfactoria que la conducta inmadura. / Therefore, the non-directive play therapy is based on the assumption that each individual carries within himself, not only the ability to solve their own problems effectively, but also the impulse of internal growth to create a mature behavior that more satisfying than an immature behavior.

El juego / The game 

El juego es una comunicación simbólica, actúa como puente entre el conocimiento consciente y las experiencias emocionales. En el juego los niños exploran todos los rincones de la vida cotidiana. / The game is a symbolic way of communication, acts as a bridge between the conscious knowledge and emotional experiences. In the game children explore every corner of daily life.

El juego ayuda al niño a: / The games helps the child to:

* Desarrollar habilidades físicas. / Develop physical skills

* Descubrir lo que es "yo" y "no yo". / Discover what´s "me" and "not me"

* Entender las relaciones. / Understand the relationships.

* Experimentar e identificar emociones. / Experience and identify emotions.

* Practicar roles. / Practice roles.

* Explorar situaciones. / Explore situations.

* Adquirir control sobre sí mismo. / Gain control over himself.

"Se puede descubrir más cosas de una persona en una hora de juego, que en un año de conversación."

(Platón)

"You can discover more about a person in an hour of play than in a year of conversation." 

(Plato)

¿Qué piensan de ésta frase? / What do you think about this phrase?

Próximamente: Terapia de Juego No Directiva / Coming Soon: Non Directive Play Therapy

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¿Cuáles crees que podrían ser los principios básicos de dicha terapia?

¿Qué métodos conoces que se utilicen en la Terapia de Juego No directiva?

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Do you know which methods are used in the Non Directive Play Therapy?